Lechat, le loup et le chien, Maxime Lery Au cours du XXème siècle (en 1937) Maxime Lery fait paraître une fable nommée Le Chat, le loup et le chien dans son recueil de fables à l'instar des oeuvres d'Esope, Phèdre ou encore Jean de la Fontaine. Ce texte, ici soumis à notre étude se présente comme une véritable réécriture originale
Le loup hurlait, vive la liberté! Elle est mon plus bel apanage Et le chien répondait j'accepte l'esclavage Pour prix de ma sécurité Le chat les écoutait, caché dans le feuillage Il leur dit à mi-voix noble loup, pauvre chien Vos façons de juger sont lourdes, Vous ne comprenez rien à rien, En un mot, vous êtes deux gourdes. Songez que moi, le chat, j'ai trouvé le moyen De garder mon indépendance, Et de vivre avec l'homme en bonne intelligence. Il me sert mes repas, il m'apporte mon lait. Si j'autorise une caresse, Je reste indifférent, lointain. Pas de bassesse, Je suis un chat, non un valet. » C'est merveilleux, pensa le loup. En somme, le serviteur du chat, c'est l'homme. » Maxime Léry, 1937. écrit par Joseph Ortega Voir tous les messages de Joseph Ortega
UnLoup n’avait que les os et la peau, Tant les Chiens faisaient bonne garde. Ce Loup rencontre un Dogue aussi puissant que beau ; Gras, poli, qui s’était fourvoyé par mégarde. L’attaquer, le mettre en quartiers, Sire Loup l’eût fait volontiers. Mais il fallait livrer bataille ; Et le Mâtin était de taille.
Il était une fois ... un chat et son ami le perroquet. Ils se sont promis de s'inviter à dîner chacun leur tour. Le chat doit commencer. Mais il est très avare. Il ne met sur la table qu'un peu de lait, un petit morceau de poisson et un biscuit. Le perroquet est bien trop poli pour se plaindre, mais .. il n'est pas très content ! Et quand c'est son tour d'inviter le chat, il fait rôtir un grand morceau de veau, cueille une corbeille de fruits, remplit une théière de thé et, mieux encore, il fait cuire toute une quantité de gâteaux, de jolis petits gâteaux ronds et croustillants. Il y en a cinq cents ! plein la corbeille à lessive. Il en met 498 devant le chat et n'en garde que 2 pour lui-même. Le chat mange le rôti, boit le thé, mange les fruits, puis il s'attaque à la pile de gâteaux. Il les mange tous ! tous les 498 !! Puis il se tourne vers le perroquet et lui dit J'ai faim, n'as-tu rien d'autre à manger ? J'ai encore mes 2 gâteaux, répond le perroquet si étonné de le voir faire qu'il n'a même pas pensé à les manger. Prends les si tu veux ! Le chat mange les deux gâteaux, se léche les babines, et .. J'ai encore faim ! N'as-tu vraiment rien d'autre à manger ? Vraiment ! se fâche le perroquet, je ne vois rien de plus, à moins que tu ne me manges moi aussi. A peine a-t-il fini de parler que le chat se léche les babines, ouvre la bouche et .. slip, slop, gobe, gobé ! dans son gosier passe le perroquet. Une vieille femme qui les a servis, est très choquée par la conduite du chat Comment as-tu pu manger ton ami le perroquet ! Perroquet ! vraiment ? dit le chat. Qu'est-ce que c'est qu'un perroquet, pour moi ? J'ai encore faim et j'ai bien envie de te manger aussi ! et .. slip, slop, gobe, gobé ! dans son gosier passe la vieille femme. Puis il descend dans la rue, en se rengorgeant, bien qu'il n'y ait vraiment pas de quoi ! Il rencontre un homme qui conduit un âne et qui lui dit gentiment Passe de côté, Minet, je suis pressé et mon âne pourrait bien te marcher dessus. Ane, vraiment ? dit le chat. Qu'est ce que c'est qu'un âne pour moi ? J'ai mangé 500 gâteaux, j'ai mangé mon ami le perroquet, j'ai mangé une vieille femme, pourquoi est-ce que je ne mangerai pas aussi un bonhomme et son âne ? et .. slip, slop, gobe, gobé ! le bonhomme et son âne passent dans le gosier du chat. Puis il continue son chemin, en se rengorgeant encore plus. Un peu plus loin, il rencontre la noce du roi. Le roi marche en avant, avec des habits neufs, tenant sa nouvelle épouse par la main, et derrière lui viennent ses soldats, puis une quantité d'éléphants alignés deux par deux. Le roi est de très bonne humeur, puisqu'il vient de se marier, et il dit au chat Passe de ce côté, Minet, mes éléphants pourraient bien t'écraser ! Eléphants, vraiment ? dit le chat en se redressant. J'ai mangé 500 gâteaux, j'ai mangé mon ami le perroquet, j'ai mangé une vieille femme, j'ai mangé un bonhomme et son âne. Pourquoi est-ce que je ne mangerai pas un misérable roi et sa suite ? et .. slip, slop, gobe, gobé ! le roi, la reine, tous ses soldats et tous les éléphants passent dans le gosier du chat. Puis il continue son chemin, mais pas trop vite .. c'est qu'il a beaucoup trop mangé ! Mais un peu plus loin, il rencontre deux crabes tourteaux, trottant de côté aussi vite qu'ils le peuvent. Passe de l'autre côté, Minet ! lui crient-ils. Hooo !! s'écrie le chat d'une voix terrible ! J'ai mangé 500 gâteaux, j'ai mangé mon ami le perroquet, j'ai mangé une vieille femme, j'ai mangé un bonhomme et son âne, j'ai mangé le roi, la reine, tous ses soldats et tous ses éléphants .. Je vais vous manger aussi ! et .. slip, slop, gobe, gobé, les deux crabes tourteaux passent dans le gosier du chat. Quand les deux crabes arrivent tout en bas, dans le ventre du chat, ils regardent autour d'eux. Il fait très noir, mais au bout d'un moment .. Ils peuvent voir le pauvre roi assis par terre dans un coin, sa reine dans ses bras, parce qu'elle s'est évanouie. Près de lui, les soldats, se marchant sur les pieds, puis les éléphants qui essayent de s'aligner deux par deux, mais ils ne le peuvent pas, parce qu'il n'y a pas assez de place dans le ventre du chat ! Dans le coin opposé, se tient la vieille femme et, à ses côtés, le bonhomme et son âne. Et dans le troisième coin, il y a une grande pile de gâteaux et, tout en haut, .. le perroquet ! Alors les deux crabes tourteaux se mettent à l'ouvrage .. Snip, snap, snip, snap, avec leurs pinces, ils commencent à faire un petit trou dans le côté du chat, snip, snap, snip, snap, jusqu'à ce que le trou soit assez grand pour passer au travers. Alors ils peuvent sortir. Et après eux sortent le roi, portant sa reine, puis les soldats, puis les éléphants deux par deux, puis le bonhomme et son âne, puis la vieille femme et enfin le perroquet tenant un gâteau dans chaque patte. Vous savez, il n'en voulait rien que deux ! Et le chat passa tout le reste de la journée à recoudre le trou dans son côté. Cela lui apprendra à être aussi glouton !! selon un Conte de l'Inde raconté à ma façon.
Chienhargneux a toujours l'oreille déchirée. Le moins qu'on peut laisser de prise aux dents d'autrui. C'est le mieux. Quand on n'a qu'un endroit à défendre, On le munit de peur d'esclandre: Témoins maître Mouflar armé d'un gorgerin, Du reste ayant l'oreille autant que sur ma main; Un Loup n'eût su par où le prendre.
• MON CARTABLE DU NET • * Lectures pour tous les niveaux * * Inférences * Entraînement à la recherche des informations implicites dans un texte pour mieux le comprendre. Les textes du niveau 1 s'adressent plutôt aux CP et CE1. Ceux du niveau 2 aux CE1 et CE2. Ceux du niveau 3 aux CM. Mais ça peut varier avec le niveau des élèves. classement niveau 1 niveau 2 niveau 3 lieu agent temps action objet instrument catégorie cause effet Faire des inférences en autonomie avec un QCM cycle 2. C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 CORRECTION MODELE REPONSES Faire des inférences en autonomie sans QCM -ouvert- cycle 3. C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 CORRECTION MODELE REPONSES * Liste de référence en littérature à l'école pour le cycle 3 * * Liste de référence en littérature à l'école pour le cycle 2 * * Albums libres de droit * * Lectures pour les CM * * Lectures de compréhension * • Grenouille et crapaud • L'éléphant et l'oiseau • Graphiques • La cabane livre ici La Guerre des boutons • Voyage avec les mots • Le lion et le petit chien de TOLSTOÏ livre ici Contes et histoires vraies de Russie • Les aventures d'un chien perdu livre ici • Le bossu livre ici Naïs • Le serpent arc-en-ciel livre ici • L'assassin habite à côté 1 livre ici • L'assassin habite à côté 2 • L'assassin habite à côté 3 • L'assassin habite à côté 4 • La 4 CV noire livre ici Le Minus • L'histoire de la pastèque • Un ordinateur pas ordinaire livre ici • Une drôle de pêche livre ici Les Récrés du petit Nicolas • Une rencontre inhabituelle livre ici Le corbeau d'Arabelle • Un fantôme au cinéma livre ici La Vieille dame et le fantôme • Jojo lapin livre ici Les avnetures de Jojo lapin • Fifi Brindacier livre ici • L'apparition 1 livre ici Le géant de fer • L'apparition 2 • Le Danube empoisonné • Vélocipède et bicyclette • La jacinthe livre ici • Pour garder une bonne santé • Jeanne d'Arc • Les derniers kilomètres du marathon • Les jumeaux de la nuit livre ici Innocentines • Dauphin, mon ami livre ici • La bicyclette livre ici Les noisettes sauvages • Histoires naturelles livre ici - eBook • Le cow-boy livre ici La vie d'un cow-boy dans l'ouest • Le parapluie à musique livre ici • Cathri livre ici • Le diable et le paysan • Le joueur de flûte de Hamelin livre ici • L'amiral des mots livre ici • Les massachussetts prennent la plume • La petite fille aux doigts tachés d'encre livre ici • Nature Univers • Une étrange maladie livre ici le Horla • La traversée de la rivière livre ici La petite maison dans la prairie • L'école frissonnière livre ici • Le chat qui parlait malgré lui livre ici • Le petit violon livre ici * Lectures suivies * • Le chat de Simulombula livre ici • Les Mange-Forêts livre ici • Bonnes nouvelles de R. 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Chaque fiche porte sur l’étude de 2 pages ; l’ensemble couvre l’intégralité de l’album. Une évaluation sommative finale est incluse. 1 bons 2 moyens 3 adaptés 1 - pages 2 & 3 2 - pages 2 & 3 3 - pages 2 & 3 1 - pages 4 & 5 2 - pages 4 & 5 3 - pages 4 & 5 1 - pages 6 & 7 2 - pages 6 & 7 3 - pages 6 & 7 1 - pages 8 & 9 2 - pages 8 & 9 3 - pages 8 & 9 1 - pages 10 & 11 2 - pages 10 & 11 3 - pages 10 & 11 1 - pages 12 & 13 2 - pages 12 & 13 3 - pages 12 & 13 1 - pages 14 & 15 2 - pages 14 & 15 3 - pages 14 & 15 Évaluation livre ici Vous trouverez ici la démarche complète sur l'étude de l'album "Les deux moutons de tonton Léon". • Charlotte et les carottes livre ici Fiches de travail écrit sur l'album "Charlotte et les carottes" avec des exercices différenciés selon 2 groupes niveau1 bons ; niveau 2 moyens Chaque fiche porte sur l’étude d'un chapitre ; l’ensemble couvre les 6 chapitres de l’album. Une évaluation finale est incluse. niveau 1 bons niveau 2 moyens Dans la lune Dans la lune Sur la plage Sur la plage Au grenier Au grenier Á vélo Á vélo Au potager Au potager Á l'épicerie Á l'épicerie Évaluation livre ici • Alerte au Mâchefer ! livre ici Fiches de travail écrit sur l'album "Alerte au Mâchefer !" avec des exercices différenciés selon 3 groupes niveau 1 bons ; niveau 2 moyens ; niveau 3 adaptés. Chaque fiche porte sur l’étude d'un chapitre ; l’ensemble couvre les 7 chapitres de l’album. Une évaluation finale est incluse. niveau 1 bons niveau 2 moyens niveau 3 adaptés De drôles de bruits De drôles de bruits De drôles de bruits Au château Au château Au château Bazar le lézard Bazar le lézard Bazar le lézard Chez Turlutoto Chez Turlutoto Chez Turlutoto Dans les airs Dans les airs Dans les airs C'est la panique ! C'est la panique ! C'est la panique ! La récompense La récompense La récompense Évaluation livre ici • La petite fille en sucre livre ici Programme interactif d'apprentissage de la lecture basé sur ce livre • Le grand jeu de Nicolas livre ici Programme interactif d'apprentissage de la lecture basé sur ce livre * Etude du code • La planète des alphas • Les gestes Borel-Maisonny * Phonologie en ligne pour le CP * • Les sons voyelles avec les graphies et les mots les plus courants Dubois-Buyse • Les sons consonnes avec les graphies et les mots les plus courants Dubois-Buyse * Phonologie simplifiée pour le CP * 11 sons voyelles • Le son [a] s'écrit a - à - â • Le son [i] s'écrit i - î- y • Le son [o] s'écrit o - au - eau • Le son [y] s'écrit u • Le son [u] s'écrit ou - oo - ow • Le son [œ] s'écrit e - eu - oeu • Le son [E] s'écrit é - ez - er - è - ë - e - ai - ê - et - es - est - ei • Le son [ã] s'écrit an - en - am - em • Le son [ill] s'écrit i - y - il - ill • Le son [on] s'écrit on - om • Le son [in] s'écrit un - in - im - ain - aim - ein - en 20 sons consonnes • Le son [z] s'écrit j - g • Le son [Z] s'écrit z - s • Le son [s] s'écrit s - c - ç - x - t • Le son [f] s'écrit f - ph • Le son [h] s'écrit ch - sh • Le son [N] s'écrit gn • Le son [k] s'écrit c - qu - k - q • Le son [g] s'écrit g - gu • Les sons [ks] et [gz] s'écrivent x • Le son [v] s'écrit v - w • Les sons [m] et [n] s'écrivent m - n • Les sons [p] et [b] s'écrivent p - b • Les sons [t] et [d] s'écrivent t - d • Les sons [l] et [r] s'écrivent l - r Lecture en ligne pour le CP pour les exercices en flash, il faut autoriser l'exécution de Adobe Flash sur le site • Apprendre les lettres majuscules • Apprendre les lettres en script • Apprendre les lettres en écriture attachée • Reconnaître les lettres voyelles dans différentes écritures • Reconnaître les lettres b, c, d, f, g dans différentes écritures • Reconnaître les lettres h, j, k, l, m dans différentes écritures • Reconnaître les lettres n, p, q, r, s dans différentes écritures • Reconnaître les lettres t, v, w, x dans différentes écritures • Phonologie avec les Alphas 12 jeux pour reconnaître les sons • Jeux autour des sons 6 jeux pour chacun des 13 sons étudiés • Les confusions de sons les plus courantes * Lecture CODE pour le CP * • La lettre a et le son [a] • La lettre i et le son [i] • La lettre l et le son [l] • La lettre m et le son [m] • La lettre o et les sons [o] [O] • au, eau et le son [o] • La lettre t et le son [t] • La lettre é et le son [e] • et, er, es, ez et le son [e] • La lettre p et le son [p] • La lettre r et le son [R] • s, ss et le son [s] • c, ç et le son [s] • t, x, sc et le son [s] • La lettre u et le son [y] • La lettre f et le son [f] • ph et le son [f] • è, ê et le son [E] • ei, ai et le son [E] • c, qu, k et le son [k] • ou et le son [u] • La lettre v et le son [v] • en, an, em, am et le son [à] • j, g et le son [z] • La lettre n et le son [n] • on, om et le son [ô] • La lettre e et le son [é] • La lettre d et le son [d] • oi et le son [wa] • ch et le son [H] • g,gu et le son [g] • cr, dr, pr, tr • bl, cl, fl, pl • La lettre b et le son [b] • s, z et le son [Z] • eu, œu et le son [0] • in, im et le son [3] • ain, ein, en et le son [3] • oin et le son [w3] • gn et le son [N] • un, um et le son [ê] • La lettre x et les sons [gz] et [ks] • i, il, ill, y et le son [j] * Albums libres de droit * * Liste de référence en littérature à l'école pour le cycle 2 *
Leloup et le chien. Jean de La Fontaine. Illustrateur : Isabelle Carrier. Editeur : Bilboquet. Album. à partir de 3 ans. Mars 2008.
L'hypotexte Le Loup et Le Chien » de La Fontaine, Les Fables, Livre I Un Loup n'avait que les os et la peau, Tant les chiens faisaient bonne garde. Ce Loup rencontre un Dogue aussi puissant que beau, Gras, poli, qui s'était fourvoyé par mégarde. L'attaquer, le mettre en quartiers, Sire Loup l'eût fait volontiers ; Mais il fallait livrer bataille, Et le Mâtin était de taille A se défendre hardiment. Le Loup donc l'aborde humblement, Entre en propos, et lui fait compliment Sur son embonpoint, qu'il admire. " Il ne tiendra qu'à vous beau sire, D'être aussi gras que moi, lui repartit le Chien. Quittez les bois, vous ferez bien Vos pareils y sont misérables, Cancres, haires, et pauvres diables, Dont la condition est de mourir de faim. Car quoi ? rien d'assuré point de franche lippée Tout à la pointe de l'épée. Suivez-moi vous aurez un bien meilleur destin. " Le Loup reprit "Que me faudra-t-il faire ? - Presque rien, dit le Chien, donner la chasse aux gens Portants bâtons, et mendiants ; Flatter ceux du logis, à son Maître complaire Moyennant quoi votre salaire Sera force reliefs de toutes les façons Os de poulets, os de pigeons, Sans parler de mainte caresse. " Le Loup déjà se forge une félicité Qui le fait pleurer de tendresse. Chemin faisant, il vit le col du Chien pelé. " Qu'est-ce là ? lui dit-il. - Rien. - Quoi ? rien ? - Peu de chose. - Mais encor ? - Le collier dont je suis attaché De ce que vous voyez est peut-être la cause. - Attaché ? dit le Loup vous ne courez donc pas Où vous voulez ? - Pas toujours ; mais qu'importe ? - Il importe si bien, que de tous vos repas Je ne veux en aucune sorte, Et ne voudrais pas même à ce prix un trésor. " Cela dit, maître Loup s'enfuit, et court encor. L'hypertexte Le chat, le loup et le chien », Maxime Léry, 1937. Le loup hurlait, vive la liberté! Elle est mon plus bel apanage, Et le chien répondait j'accepte l'esclavage Pour prix de ma sécurité. Le chat les écoutait, caché dans le feuillage, Il leur dit à mi-voix noble loup, pauvre chien, Vos façons de juger sont lourdes, Vous ne comprenez rien à rien, En un mot, vous êtes deux gourdes. Songez que moi, le chat, j'ai trouvé le moyen De garder mon indépendance, Et de vivre avec l'homme en bonne intelligence. Il me sert mes repas, il m'apporte mon lait. Si j'autorise une caresse, Je reste indifférent, lointain. Pas de bassesse, Je suis un chat, non un valet. » C'est merveilleux, pensa le loup. En somme, Le serviteur du chat, c'est l'homme. Maxime Léry a écrit Le Chat, Le Loup et le Chien » en 1937. Cet apologue constitue une réécriture inspirée de Le Loup et le Chien» de La Fontaine. Dans cette réécriture, Léry s'appuie sur la culture des lecteurs et leur fait un clin d’œil en faisant allusion à la célèbre fable de La Fontaine. Il conserve la forme de l'apologue et la versification en alexandrins propre au texte source. Les premiers vers constituent le bilan que Léry fait des valeurs défendues par chacun des deux personnages dans l’œuvre de la Fontaine et donc un rappel de celles-ci. La morale de La Fontaine devient ainsi l'introduction de Léry et du récit qu'il va faire. L'auteur ne se contente donc pas de réécrire, il dépasse la morale de l'hypotexte en ajoutant un autre personnage à son apologue, le chat. En effet, dans la fable de Léry, le Chien et le Loup symbolisent toujours respectivement l'esclavage pour prix de ma sécurité » et la liberté ». L'un et l'autre constituent deux extrêmes dont le chat se moque ouvertement. Maxime Léry écrit en un mot, vous êtes deux gourdes » et ajoute ainsi une portée critique à sa réécriture. L’auteur donne une dimension parodique à sa fable en faisant parler le chat. Il devient le personnage clef de l'hypertexte, celui qui livre la morale. Il propose en fait un compromis entre deux raisonnements radicaux, celui du Chien et celui du Loup. L'animal n'est donc pas choisi au hasard, Léry associe le chat à la sagesse quand il écrit vivre avec l'homme en bonne intelligence ». Il apporte une dimension nouvelle à la fable de La Fontaine en expliquant que le chat vit avec les hommes sans en être l'esclave. Tout comme La Fontaine, il fait un éloge de la liberté mais il ajoute cependant que la faim et la mauvaise santé ne doit pas en être les conséquences. En conclusion, Léry tempère les propos de la morale dont son texte est inspiré. Il critique celle-ci en portant un regard comique sur la situation du Chien et du Loup. Enfin, la morale de sa réécriture remet en cause la position de l'Homme dans la fable puisque Léry écrit simplement En somme/ Le serviteur du chat, c'est l'Homme. » et oblige donc le lecteur à une réflexion plus poussée et subtile encore de la liberté, dans un renversement judicieux. LE TRON JEANNE
LesDeux Mulets. Le Loup et le Chien. La Génisse, la Chèvre, et la Brebis, en société avec le Lion. La Besace. L'Hirondelle et les petits Oiseaux. Le Rat de ville et le Rat des champs. Le Loup et l'Agneau. L'Homme et son image. Le Dragon à plusieurs têtes et le Dragon à plusieurs queues.
Il y a de cela bien, bien longtemps .. le chien vivait seul dans les bois et non dans les maisons comme maintenant. Un beau jour, il en eut assez de vivre ainsi et se mit à la recherche d'un compagnon. Il se promena longtemps sans rencontrer personne. Puis un jour, entre deux arbres, il aperçoit un lièvre qui s'enfuit. Hé, petit lièvre, crie le chien, ne te sauve pas, écoute-moi ! Ne veux-tu pas que nous vivions ensemble, ce serait bien plus amusant .. Ma foi, dit le lièvre, pourquoi pas ? Essayons ! Il choisissent un joli petit coin dans la forêt et s'y installent. La nuit venue, ils se couchent. Le petit lièvre s'endort tout de suite, mais le chien reste éveillé, il y a des feuilles qui tombent, des branches qui craquent, des oiseaux de nuit qui passent .. et chaque fois, le chien aboie. Le petit lièvre ne peut pas dormir, il se fâche et dit au chien Cesseras-tu d'aboyer à la fin ? Si jamais le loup t'entend, il viendra nous dévorer tous les deux ! Le chien cesse d'aboyer et réfléchit Il n'est pas fameux mon compagnon, il est peureux . Le loup vaudrait peut-être mieux puisqu'il fait peur au lièvre .. Et le chien s'en va à la recherche du loup. Il le cherche longtemps et, enfin, il l'aperçoit qui sort d'un taillis. Hé, loup gris, museau pointu, crie le chien, écoute-moi ! Ne veux-tu pas que nous vivions ensemble, ce serait bien plus amusant .. Ma foi, dit le loup, pourquoi pas ? Essayons ! Le soir venu, ils s'installent pour dormir. Mais au beau milieu de la nuit, le chien, réveillé par un bruit, se met à aboyer. Effrayé le loup se réveille à son tour Tais-toi donc, dit-il au chien, si jamais l'ours t'entend, il viendra nous dévorer tous les deux ! Le chien cesse d'aboyer et réfléchit Il n'est pas fameux mon compagnon, il n'est pas beaucoup plus courageux que le lièvre .. Il a peur de l'ours qui est certainement plus fort que lui. Et le chien, laissant là le loup, s'en va à la recherche de l'ours. Il le cherche longtemps, parmi les arbres, les taillis, les rochers, .. Et voici que, soudain, il se trouve nez à nez avec lui. C'est un grand ours brun qui n'a pas l'air commode. Hé, ours brun, ours griffu, écoute-moi ! Ne veux-tu pas que nous vivions ensemble, ce serait bien plus amusant .. Ma foi, pourquoi pas ? Essayons ! Ils se promènent toute la journée et, le soir venu, ils se couchent. A peine l'ours s'est-il endormi que le chien se met à aboyer. Réveillé en sursaut, l'ours tremble de frayeur. Mais tais-toi donc ! dit-il furieux. Si jamais l'homme t'entend, il viendra nous tuer ! Eh bien, pense le chien, celui-là ne vaut pas mieux que les autres. Il a peur de l'homme. Et laissant là l'ours qui s'est rendormi, il part à la recherche de l'homme. Mais il a beau chercher dans la forêt entière, il n'en trouve pas. Il sort alors de la forêt et s'asseoit pour se reposer. Alors, il voit l'homme qui s'avance vers lui, c'est un bûcheron qui s'en vient couper du bois. Quand le bûcheron est tout près, le chien lui dit Ecoute-moi, homme, toi qui fait peur à l'ours qui fait peur au loup qui fait peur au lièvre, ne veux-tu pas me prendre comme compagnon ? Et pourquoi pas ? dit l'homme. Viens avec moi, nous verrons .. Et à la fin de la journée, l'homme emmène le chien dans sa maison. Le soir venu, l'homme se couche et s'endort. Au milieu de la nuit, le chien se met à aboyer. L'homme ne bouge pas. Le chien aboie plus fort. Alors l'homme se réveille et lui crie Hé, brave chien ! Mange si tu as faim, bois si tu as soif, mais laisse-moi dormir tranquille, s'il te plaît ! L'homme n'a donc peur de rien, pense le chien, et il se tait. Et depuis ce temps-là, le chien est resté le compagnon de l'homme ! selon un conte de Sibérie et un des "Contes de la petite grenouille"
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le chat le loup et le chien poésie