Anglais à l'école maternelle Entretien avec Dominique Dumoulin Dominique a été professeur d'anglais plusieurs années, puis s'est consacrée à la formation adulte en anglais avant d'être enseignante en maternelle. Elle a décidé de faire profiter ses élèves de ses compétences et pratique l'anglais dans sa classe de grande section, à Paris, 11ème. A travers son témoignage, elle nous fait partager des idées et des activités concrètes, faciles à mettre en oeuvre et adaptées aux enfants de 5- 6 ans. Quand fais tu de l'anglais dans ta classe ? Je prépare de petites séquences de 30 minutes, mais je peux faire de l'anglais à d'autres moments, à 11h 15 ou 16h15 avant la sortie chanson, revoir du vocabulaire comme les chiffres... Un moment privilégié est la séquence de gym, les consignes peuvent être en anglais hands up, jump, run... Le vendredi, mes élèves ont droit à un bonbon, mais ils doivent le demander en anglais "Which one do you want ?"Ils répondent "the blue one, the lemon one..." Quels supports utilises tu ? J'utilise des petites chansons très simples, que l'on peut mimer facilement. J'ai aussi des vidéos et des livres. Les livres sont en 2 parties, cela se fait beaucoup en Angleterre, et on associe une partie du haut avec celle du bas. Par exemple, on aura en haut "I like" et en bas, on pourra faire défiler des aliments ou autres et faire dire "I like banana", "I like strawberries" on introduit le pluriel, ou I don't like. Ces livres sont souvent plein d'humour, et on trouve souvent des choses qui plaisent aux enfants "do you like cake" en haut, "on your head" en bas. Les enfants répondent, puis sont ensuite capables de poser eux-mêmes des questions. J'ai aussi des "flashcards", carte sur laquelle est dessiné un objet, un animal.... Quelles activités mènes-tu? Je lis souvent des contes en anglais que les enfants connaissent déjà, comme par exemple "les 3 petits cochons", et j'insiste sur 3 ou 4 mots, je les mime pour les faire comprendre aux enfants les personnages, les objets ou je les montre sur l'image. Les structures de ces contes sont souvent reprises et les enfants s'imprègnent de la langue comme le font les enfants de 2 ans dans leur langue maternelle. La répétition leur fait plaisir. Les ouvrages les plus adaptés sont ceux destinés aux tout-petits 2-3 ans de langue anglaise. Une activité que les enfants adorent, c'est la chanson mimée, qu'ils reprennent d'ailleurs seuls en récréation. J'utilise aussi le mime en gym, "I'm sleeping, I'm getting up, I'm brushing my teeth... ", je mime, les enfants aiment beaucoup mimer aussi. De même pour les expressions "I'm sad, I'm happy..." Je leur fais aussi des jeux style "Jacques à dit", avec des consignes simples, qui permettent aux enfants de très vite retenir le vocabulaire du corps "Put your hand on your feet, put your other hand up, touch your neighbour's nose".... Ils aiment les situations cocasses. Un exemple d' objectifs d'une séquence un exemple de début objectifs apprendre 4 mots rabbit, butterfly, bird, flower et l'expression "it's a.." apprendre les chiffre 1,2,3,4,5. Les séquences suivantes reprennent ces objectifs, tout en en rajoutant d'autres. Le support utilisé est les flashcards. Une séquence en théorie La théorie en théorie, quand on fait séquence, on doit passer par différentes phases -présentation d'un support si c'est une chanson, on la chante, si c'est une affiche, on la montre... -vérification de la compréhension en passant par le mime, les questions, le coloriage -répétition on fait répéter les enfants - pratique collective -pratique individuelle -évaluation accueil lecture math graphisme arts plastiques thèmes histoires albums sport jeux chants pédagogie spécial parents fichiers Pour avoir des liens vers des sites anglais nombreux et très intéressants transmis par un autre collègue, cliquez ici puis allez en bas de la page.

UTILITAIRE DE LA SEMAINE Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. Ouvrir la chenille des chiffres Imprimez, plastifiez et affichez. DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE Causerie animée Ouvrir jeu d’images-Les chiffres Imprimez et plastifiez les chiffres dans le format que vous préférez. Utilisez-les comme déclencheur pour la causerie. Posez des questions aux enfants au sujet des chiffres qu’ils connaissent. Voici des exemples de questions quelle est ta date de fête, ton adresse, ton numéro de téléphone, ton âge, combien as-tu de doigts, d’orteils, etc. Variante Lorsqu’un enfant répond, les autres enfants doivent indiquer le chiffre correspondant du doigt. L’équipe d’ vous propose un petit jeu imaginaire à préparer chaque jour de la semaine pour les enfants. Ouvrir lettre thématique - Les chiffres Imprimez la lettre et insérez-la dans une enveloppe. Placez l’enveloppe dans un endroit facile à trouver dans votre local. Lors du rassemblement, demandez aux enfants d’aller chercher la lettre et ensuite, lisez l’histoire interactive tous les jours de la semaine Demandez aux enfants de compter de 1 à 10 en français. Demandez aux enfants de compter en anglais one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. Demandez aux enfants de compter en espagnol uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez. Insérez dans cinq petits sacs-cadeaux une activité surprise tels que journée pyjama, diner au parc, collation surprise, etc. pour chaque jour de la semaine. Numérotez les sacs de 1 à 5. Chaque jour, offrez un défi au groupe, tels que bien ranger, respecter les consignes, partager, etc. Lors du rassemblement, en après-midi, si le défi a bien été relevé, pigez au hasard un numéro de 1 à 5, ensuite allez chercher le sac correspondant au numéro pigé et découvrez avec les enfants l’activité surprise que vous allez réaliser pour le reste de la journée ou le lendemain, si l’activité n’est pas réalisable la journée même. AMÉNAGEMENT Intégrer les chiffres partout dans votre local Voici quelques idées pour intégrer les chiffres Offrez des emporte-pièces en forme de chiffres. Découpez et collez des chiffres sur les murs, les planchers, le plafond, sous les tables, dans les ateliers, sur les jeux, etc. Offrez des autocollants en forme de chiffres. Découpez et collez des chiffres sur des assiettes de carton et attachez celles-ci les unes à côté des autres pour former une banderole. Autocollants miniatures pour récompenses Autocollants miniatures pour récompenses – Les chiffres Imprimez les illustrations sur des feuilles autocollantes et utilisez-les pour créer une banque d’autocollants originaux. Éduca-thème – Les chiffres Ouvrir éduca-thème-Les chiffres Imprimez et plastifiez les différents éléments représentant le thème. Ces images vous permettront de présenter le thème aux enfants et à leurs parents tout en décorant un coin de votre local. Éduca-déco-Les chiffres Ouvrir éduca-déco - Les chiffres Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l’ambiance du thème. Guirlande – Les chiffresOuvrir guirlande des chiffres Imprimez et laissez les enfants décorer la guirlande. Découpez-la ensuite et suspendez-la dans votre local ou à l’entrée du service de garde. Tableau des chiffres Ouvrir le tableau des chiffres Imprimez, plastifiez et accrochez à la hauteur des enfants. À l’aide de velcro, les enfants s’amusent à coller le bon nombre de symboles correspondants aux chiffres. Magasin Installez un coin magasin caisse enregistreuse, fausses pièces de monnaie, crayons, sacs de papier brun, contenants vides, petite balance, tabliers, etc. Ouvrir - Argent de jeu Imprimez en grande quantité et plastifiez. JEU D’IMAGES Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d'images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. Exceptionnellement cette semaine, nous vous proposons un jeu d’images de différentes grosseurs avec les chiffres de 0 à 20. Ouvrir jeu d’images-Les chiffres Imprimez et plastifiez les chiffres dans le format que vous pouvez les utiliser sous forme de jeu de mémoire. FICHES D’ACTIVITÉ Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d'activité. Imprimez et suivez les indications. Ouvrir fiches d'activité – Je trace mes chiffres ou Ouvrir cahier fiches d’activité les chiffres ACTIVITÉS D’ÉCRITURE Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. Ouvrir cahier d’écriture - Les chiffres de 0-9. Ouvrir cahier d’écriture – Les chiffres de 10 à 20 Papier à lettres – Les chiffresChaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. Ouvrir papier à lettres – Les chiffres Imprimez. Fiches éduca-nouilles - Les chiffresOuvrir fiches éduca-nouilles-Les chiffres Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches éduca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D. Variante Vous n’avez pas de nouilles magiques? Demandez aux enfants de remplir les espaces prévus pour les nouilles magiques avec des marqueurs de bingo ou des autocollants. FICHES D’OBSERVATION Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. Ouvrir fiches d’observation-Chiffre de 1 à 10 LE COIN DES ATELIERS - Les chiffres Amusez-vous avec les merveilleuses idées d’ateliers créés par Caroline Allard. Pour vous aider à planifier et organiser vos ateliers, voici un document imprimable et très utile. Ouvrir cahier de planification des ateliers Atelier construction blocs On peut faire un bac avec un bloc blanc, deux blocs rouges, trois blocs bleus, etc. Des autos, des figurines, des blocs de bois à sérier, à classer, à compter… Des cartons plastifiés représentant des stationnements et sur chacun d’eux un chiffre qui représente le nombre d’autos qu’on peut y stationner. Atelier arts plastiques Des formes prédécoupées et un bricolage à faire avec des consignes ex tu dois utiliser un cercle rouge, deux triangles jaunes, cinq carrés verts. Des collages de pâtes alimentaires. Atelier dessins Des dessins à colorier contenant des chiffres. Un coloriage avec une légende…les 1 en rouge, les 2 en vert, etc. On peut compter les crayons, tant qu’à y être! Atelier jeux de rôles Nous pouvons aménager l’atelier jeux de rôles en salle de classe pour apprendre les chiffres! Un tableau pour écrire, une chemise pour le prof, des lunettes, des cahiers, des crayons à mine, des feuilles, des calculatrices… L’atelier peut être décoré avec des chiffres de 0-10 géants découpés et collés au mur. Si on a la chance d’avoir un pupitre de travail, on peut l’ajouter dans notre atelier. Nous pouvons aussi sortir la caisse enregistreuse et l’argent factice…pour faire semblant de compter! Atelier manipulation Jeu de mémoire sur avec les images educatout ou des chiffres de 0 à 10. Demandez aux parents s’ils ont une vieille calculatrice, de vieilles télécommandes ou des téléphones qui ne servent plus! Tous ces appareils contiennent des chiffres et les enfants pourront apprendre à les reconnaitre en les manipulant. Des objets de toutes les sortes qu’on peut compter, diviser en sous-groupe ou placer en ordre croissant/décroissant. Des petites figurines, des blocs, des billes, etc. Pâte à modeler avec des emporte-pièces de chiffres. Un tableau magnétique et des chiffres aimantés. Si vous n’avez pas de tableau, une plaque à biscuits peut faire l’affaire. Un boulier à manipuler. Jeux de table avec des règles simples pour compter de 1 à 6. Enfilez des perles et comptez-les deux rouges, cinq jaunes, etc. Atelier prélecture Des livres sur les chiffres. Une affiche représentant des images regroupées pour imager les chiffres de 0-10 ou plus. Une affiche avec les chiffres en anglais. Des cartes imagées pour visualiser les chiffres 1 pomme, 2 oranges, 3 bananes… Atelier préécriture Des chiffres en pointillés à tracer. Des points à relier avec les chiffres de 0-10 ou plus. Différentes feuilles d’activité pour reconnaitre les chiffres et apprendre à compter en s’amusant. Une vieille dactylo pour le plaisir de faire apparaitre des chiffres et des lettres sur une feuille et essayer de les reconnaitre. Atelier motricité Tous les jeux moteurs qui commencent par 1-2-3 go! Un parcours d’obstacles avec des consignes chiffrées ex Tu sautes une fois dans le cerceau, tu passes dans le tunnel 2 fois, etc.. Jeu de marelle à l’intérieur ou à l’extérieur. Atelier bacs sensoriels Bac de roches de différentes couleurs et on doit les regrouper et les compter. Bac de balles de couleur, de bas, de n’importe quoi! Pourvu qu’on puisse les classer, les sérier et les compter! Atelier sciences Les mélanges de couleurs… une goutte de bleu avec deux gouttes de jaune ça donne du vert! Une petite recette avec des ingrédients à mesurer avec la tasse… c’est jouer avec les chiffres. ACTIVITÉS LANGAGIÈRES Étiquettes-motsChaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. Ouvrir étiquettes-mots - Les chiffres Ouvrir étiquettes-mots géants - Les chiffres Chiffre, numéro 1, prix, dés, argent, sous, téléphone, télécommande, heure, date, marelle, paire. Ouvrir étiquettes-mots - Les chiffres 2 Ouvrir étiquettes-mots géants - Les chiffres 2 Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze, douze Associer des mots et des images Ouvrir étiquettes-mots géants – Les chiffres Imprimez, plastifiez et affichez les étiquettes-mots sur le mur, près de votre lieu de causerie ou encore sur un carton que vous pouvez déplacer vers différents endroits à l’intérieur de votre local. À tour de rôle, nommez un mot et demandez aux enfants d’indiquer l’étiquette correspondante du doigt. ACTIVITÉS DE ROUTINES ET TRANSITION Les chiffres dans la routine de tous les jours Profitez des moments de routine pour compter compter les marches en montant l’escalier, compter les morceaux d’orange lors de la collation, compter les orteils des enfants lors des changements de couche, etc. C’est ma placeOuvrir jeu des places – Les chiffres Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du Mac-Tac. Mettez l’autre copie dans un sac et, à tour de rôle, demandez aux enfants de piger une image qui déterminera la place qu’ils prendront à la table pour la journée. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train. Mon chemin de chiffresOuvrir mon chemin de chiffres Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol pour faire un trajet qui mène aux différents endroits dans votre local. Le chemin peut se diriger vers les endroits les plus fréquentés par les enfants comme la salle de bain, le vestiaire, etc. ou délimiter les différents ateliers. Bac de mains propresPréparez un bac avec différents jeux en lien avec le thème exploité pour occuper les enfants après le lavage des mains. La seule consigne il faut avoir les mains propres pour utiliser les jouets et les jeux du bac. Appel à tous Collez un chiffre sur chaque chaise de votre local en prenant soin de conserver un double pour vous. Lors du diner ou de la collation, appelez les enfants pour qu'ils viennent piger une image. Chaque enfant devra s'assoir à la place désignée. ACTIVITÉS POUR LES POUPONS Mobile des chiffresOuvrir mobile des chiffres Imprimez, tracez le chiffre huit sur un carton et découpez. Ensuite, découpez le reste des chiffres, insérez des ficelles de différentes longueurs pour chacun des chiffres et accrochez-les sur la forme du huit. Ajoutez trois ficelles dans les trous prévus sur le chiffre huit pour suspendre le mobile au plafond. Bouteilles chiffréesPrenez dix bouteilles transparentes et numérotez-les de 0 à 9. Laissez la bouteille identifiée 0 » vide, mettez un objet dans la bouteille 1 », deux objets dans la bouteille 2 » et ainsi de suite. J’apprends à compter les moutons blancs avec les trottineursAvec les poupons, fixez des moutons au mur. Dans le club educatout, tapez mouton » dans l’outil de recherche. De jolis moutons à imprimer vous y attendent. Décorez les moutons avec du matériel de bricolage blanc laine, papier, boutons, etc.. Avec de la gommette, invitez les enfants à coller les moutons sur le mur et inscrivez un chiffre sur chaque mouton. 1-2-3… amusez-vous à les compter ensemble. Voilà une belle introduction aux nombres. ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES Boite de balles et chiffres Utilisez une boite avec couvercle. Découpez des trous ronds tout autour de la boite. Laissez les enfants insérer des balles dans les trous de la boite. Comptez les balles insérées avec eux. Variante À coté de chaque trou, inscrivez un chiffre de 1 à 3. Nommez le chiffre correspondant lorsqu’un enfant insère une balle dans un trou. Cachette de chiffres dans les bacs Dans les bacs de manipulation plumes, sable, céréales de riz soufflé, insérez des chiffres imprimés et plastifiés. Laissez les enfants les trouver. Nommez les chiffres trouvés. Variante Cachez des objets des figurines, des cubes ou des balles et les compter au fur et à mesure que les enfants les trouvent. Associer les chiffres et les couleurs Ouvrir jeux – chiffres miniatures Imprimez et plastifiez pour une utilisation durable. Mettez à la disposition des enfants des sacs de couleur vous pouvez utiliser des sacs-cadeaux. Cachez les chiffres miniatures un peu partout dans votre local. Invitez les enfants à ramasser le plus de chiffres miniatures de la même couleur que leur sac possible en se promenant dans la salle de jeu. Pour augmenter le niveau de difficulté, il pourrait être intéressant d’utiliser des sacs contenant deux couleurs. Les cartesDemandez aux enfants de se mettre deux par deux. Installez un ou plusieurs jeux de cartes par terre de façon à ce que les enfants voient toutes les cartes. Le but du jeu est de rassembler toutes les cartes pareilles le plus rapidement possible les quatre cartes du chiffre 2, les quatre cartes du chiffre 5 et ainsi de suite. Tous les enfants commencent en même temps, au signal. L’équipe qui termine la première est l’équipe gagnante. Je cherche le bon numéro Ouvrir moitiés de chiffres Imprimez et plastifiez. Remettez une moitié de chiffre à chaque enfant. Au signal, ils doivent partir à la recherche de l’autre moitié. Vous pouvez aussi donner des moitiés différentes à tous les enfants et cacher les moitiés manquantes dans le local ou dans la cour extérieure. Je construis Pour cette activité, les enfants peuvent être seuls ou en équipe. Vous distribuez une quantité différente de blocs de bois à chacun. Les enfants doivent créer une construction avec le nombre de blocs qui lui est attitré. La course aux chiffresOuvrir-Les chiffres de 0 à 9 Imprimez puis découpez les chiffres. Cachez-les dans le local. Au signal, les enfants doivent se promener et rapporter tous les chiffres qu’ils trouvent. Collier de chiffresUtilisez des chiffres en papier mousse. Percez des trous à l’aide d’un poinçon. Donnez une ficelle par enfant, un peu plus grand que la grandeur de leur cou. Laissez-les enfiler les chiffres pour en faire un collier. Chiffres trouésOuvrir modèles de chiffres troués Imprimez, plastifiez et percez les chiffres. Sur une table de jeu, mettez des lacets avec un nœud au bout. Laissez-les lacer les chiffres. La pyramide géantePrenez douze rouleaux de papier de toilette. Avec les enfants, empilez les rouleaux les uns par-dessus les autres en comptant à voix haute à chaque fois qu’ils en ajoutent un. Un rouleau, deux rouleaux, trois rouleaux, etc. Jusqu'à ce que le tout s’écroule…et on recommence! ACTIVITÉS COGNITIVES Je joue avec les chiffres Ouvrir jeux – chiffres Imprimez et plastifiez pour une utilisation durable. Collez les 12 chiffres sur des verres jetables. Mettez à la disposition des enfants des bâtons à café. Invitez les enfants à mettre le bon nombre de bâtons dans les verres, selon le chiffre affiché sur chacun de ceux-ci. Éduc-maths Vous trouverez des dizaines de jeux éduc-maths » dans le club educatout, dans la section Documents par catégories ». Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent compter les éléments dans les différents rectangles et encercler le chiffre correspondant. La chasse aux chiffres et aux lettresOuvrir- Affiche - l’alphabet -Pommes et/ou Ouvrir boites chiffres 0-9 Imprimez et plastifiez. Remettez une circulaire de supermarché à chaque enfant. Pigez une carte de lettre ou de chiffre et montrez-la aux enfants. Ceux-ci doivent trouver la lettre ou le chiffre dans les différentes pages de leur circulaire et l’encercler. Poursuivez le jeu jusqu’à ce que toutes les cartes soient pigées ou… tant que les enfants s’y intéressent. J’apprends à compter – Les pommes Ouvrir J’apprends à compter – Les pommes Imprimez, plastifiez et accrochez à la hauteur des enfants. À l’aide de velcro, les enfants s’amusent à coller le bon nombre de pépins sur chaque pomme. Je connais mes chiffres Ouvrir le tableau des chiffres Imprimez, plastifiez et accrochez à la hauteur des enfants. À l’aide de velcro, les enfants s’amusent à coller le bon nombre de symboles. Ouvrir diplôme - Je connais mes chiffres Dessin à numéros-Les chiffresOuvrir dessin à numéros - Les chiffres Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter la couleur en suivant le code de couleurs. Éduca-duo-Les chiffresOuvrir éduca-duo - Les chiffres Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent relier, avec un crayon effaçable à sec, les différents éléments qui forment un duo. Éduc-ombres-Les chiffresOuvrir éduc-ombres - Les chiffres Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent trouver l’ombre correspondant à l’image dans la colonne de gauche et la relier avec un crayon effaçable à sec. Éduc-maths-Les chiffres Ouvrir éduc-maths – Les chiffres Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent compter les objets dans les différents rectangles et encercler le chiffre correspondant. Je compte les versOuvrir - Je compte les vers Imprimez, plastifiez et collez à l’arrière de chaque pomme une consigne à mimer. Un enfant va se choisir une pomme, il doit compter les vers de terre sur la pomme et s’il réussit, l’éducatrice doit lire la consigne derrière la pomme et tous les enfants miment ce qui y est écrit. Ensuite, c’est au tour d’un autre enfant de choisir une pomme. J’apprends mon numéro de téléphoneOuvrir jeu j’apprends mon numéro de téléphone Imprimez, plastifiez et découpez. À l’aide de velcro, les enfants inscrivent leur numéro de téléphone dans le bas de la page. La boite à secouerDans chaque section d’une boite d’œufs vide, inscrivez les chiffres 1, 2, 3, trois fois chacun et dans les autres sections restantes, collez-y l’image d’un chien, d’une souris et d’un coq les animaux peuvent varier. Demandez aux enfants de placer un bouton dans la boite d’œufs, fermez le couvercle et brassez la boite. Ouvrez alors la boite et regardez ensemble où le bouton a atterri. S’il est tombé sur un chiffre, les enfants doivent nommer ce chiffre. S’il est tombé sur un des animaux, ils doivent reproduire le cri de cet animal hi hi hi pour la souris, des aboiements pour le chien et des cocoricos pour le coq. Bingo à numéros Ouvrir - Bingo a numéro Imprimez et plastifiez. Jouez au bingo à numéros avec les enfants. Le dé géantFabriquez un dé géant avec une boite de carton ou des formes de casse-tête de mousse que vous aurez assemblés en cube. Sur chaque facette, collez un chiffre accompagné d’un objet. Par exemple 4 camions, 2 poupées, 5 blocs…Chacun leur tour, les enfants lancent le dé, ils doivent aller chercher l’objet et la quantité demandés. Dans mon panier, j’ai…Les enfants sont assis en cercle autour d’une multitude d’objets. Un panier se promène d’un enfant à l’autre. Lorsqu’on a le panier dans nos mains, on compte le nombre d’objets qui s’y retrouvent, on nomme leur nom et on choisit un objet au centre que l’on ajoute dans le panier. Ensuite, on le donne au suivant et ainsi de suite. ACTIVITÉS SOCIOAFFECTIVES ET MORALES Construire un imagier de chiffres Découpez et collez une image sur une feuille ou un carton, une pomme par exemple. Dessinez le chiffre 1 » à côté de la pomme. Sur une deuxième feuille, découpez deux images pour représenter le chiffre 2 ». Utilisez des images que les enfants aiment bien, par exemple deux chatons et ainsi de suite. Plastifiez le tout et laissez les enfants explorer votre imagier de chiffres. Jouer au magasinOuvrir - Argent de jeu Imprimez en grande quantité et plastifiez. Installez une caisse enregistreuse, choisissez à tour de rôle l’enfant qui sera à la caisse. Les autres enfants ont un sac avec des poignées et ils font le tour du magasin qui est la salle de jeu, ils achètent tout ce qu’ils veulent jouets de la salle de jeu ou vous leur donnez des objets spécifiques à trouver ex un carton d’œufs. Ensuite, ils doivent passer à la caisse. Vous pouvez disperser les cartons vides pour qu’ils aient à chercher un peu. Profitez-en pour mettre de l’ordre dans la salle de jeu, expliquez-leur que pour bien tenir un magasin, il faut replacer les étagères et les épousseter. Mais le plus important, faites-leur faire l’inventaire en comptant ex le nombre de casse-tête sur les tablettes. Moi je me déplace...Demandez aux enfants d'apporter un moyen de transport de la maison. Faites-les parler de leur moyen de transport. Vous pouvez comparer les styles, les tailles et les couleurs des véhicules. Regroupez ceux qui se ressemblent et ensuite, trouvez les différences. ACTIVITÉS EXTÉRIEURES Concours de culbutesOuvrir – Jeu pointage olympique Imprimez et plastifiez. Faites un concours de culbutes et servez-vous des cartons de chiffres pour juger » les enfants. Vous pouvez calculer le pointage de chacun. La pêche aux chiffresPrenez une petite piscine ou un grand bac et mettez-y des chiffres magnétiques. Fabriquez des cannes à pêche en ajoutant un morceau de métal au bout de différents bâtons ou de quelques manches à balai. Les enfants pourront ainsi aller à la pêche aux chiffres. Je m’appelle numéro…Donnez-vous un numéro. Donnez aussi un numéro à chacun des enfants les numéros doivent tous être différents. Par exemple, commencez en disant J’appelle le numéro 2. » Le numéro deux dit J’appelle le numéro 3. » L’enfant qui a le numéro 3 vient rejoindre le numéro 2 et ainsi de suite. Marche numérotéeOuvrir liste d’observation Imprimez une liste pour tout le groupe. Vous pouvez la plastifier pour l’utiliser plusieurs fois. Sortez faire une promenade avec les enfants. Vous devez compter le nombre de maisons, de voitures, d’arbres, etc. que vous voyez tout au long de votre promenade. La marelleAvec une craie ou du ruban-cache tape, dessinez une ou plusieurs marelles selon le nombre d’enfants sur l’asphalte ou sur le plancher. Variez le jeu et commencez par la fin, par le haut... Jouez deux par deux. L’allée chiffréeLaissez à la disposition des enfants des craies à trottoir. Les enfants doivent écrire des chiffres dans l’allée que les parents empruntent lorsqu’ils viennent les chercher. ACTIVITÉS MUSICALES ET RYTHMIQUES Pige un chiffrePlacez plusieurs chiffres dans un sac. Au son de la musique, les enfants doivent faire circuler le sac dans le sens des aiguilles d’une montre. Lorsque la musique arrête, l’enfant qui tient le sac pige un chiffre et essaie de compter de 0 au chiffre pigé. S’il n’y arrive pas, les autres enfants peuvent l’aider. Chiffre musicalFixez les différents chiffres sur le sol de votre local. Faites jouer de la musique et invitez les enfants à se promener dans le local. Lorsque vous arrêtez la musique, nommez un chiffre. Les enfants doivent le trouver. Le premier enfant qui y arrive choisit le chiffre suivant et devient le meneur de jeu. À qui appartient le chiffre?Ouvrir jeu d’images les chiffres Imprimez, puis plastifiez. Placez au sol, en rond, la série de grands chiffres de manière à en avoir un par enfant. Dans vos mains, tenez la petite série de chiffres. Pour débuter le jeu, chaque enfant se place derrière un chiffre. Au son de la musique, les enfants tournent en rond. Lorsque la musique arrête, les enfants doivent rapidement s’assoir sur un chiffre. Pigez une carte dans le paquet que vous avez dans vos mains. L’enfant qui est assis sur le chiffre que vous avez pigé doit aller s’assoir au centre du cercle. Le jeu se termine lorsqu’il ne reste plus qu’un enfant. ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES/DE MANIPULATION/D’EXPLORATION Intégrer les chiffres dans les activités scientifiques Voici quelques idées pour intégrer les chiffres Offrez des pinces et des pompons pour compter différents objets. Découpez et collez des chiffres sous les tables pour compter. Amusez-vous à compter les objets rouges ou bleus dans le local. Associer les chiffres Ouvrir jeux – chiffres Imprimez et plastifiez pour une utilisation durable. Déposez les 12 chiffres dans le fond d’un moule à muffins. Mettez à la disposition des enfants des pompons miniatures ou autres objets sécuritaires. Invitez les enfants à mettre le bon nombre de pompons dans chaque cavité du moule a muffins, selon le chiffre qui s’y trouve. Je te plume Prenez un morceau de Mac-Tac. Laissez-le sur la table, le coté collant vers le haut. Les enfants s’amusent à compter les plumes et à les coller sur le Mac-Tac. Dé-associe Ouvrir dé associe Imprimez le modèle de dé sur un carton et assemblez-le selon les indications. Imprimez et plastifiez les différentes cartes numérotées. Les enfants doivent brasser le dé et trouver la carte associée au chiffre. Bac de rizCachez des chiffres en fun foam » dans un bac de riz. Les enfants s’amuseront à les chercher. Les mesuresLaissez à la disposition des enfants de l’eau ou n’importe quel bac d’exploration, des tasses à mesurer, des cuillères à mesurer, etc. Les enfants doivent mesurer des liquides et essayer de dire les chiffres qu’ils voient. Les quantitésVersez des liquides dans deux contenants différents et demandez-leur dans lequel il y en a le plus, le moins. Vous pouvez également faire cette activité avec des objets qui se comptent raisins, Smarties, raisins secs, etc. que vous séparerez en deux groupes et où l’enfant devra compter pour déterminer dans lequel des paquets il y en a le plus ou le moins. ACTIVITÉS CULINAIRES Intégrer les chiffres dans les activités culinaires Voici quelques idées pour intégrer les chiffres Offrez des emporte-pièces en forme de chiffres. Découpez et collez des chiffres sur les ustensiles de cuisine. Amusez-vous à compter » les ingrédients à l’aide de tasses à mesurer et des cuillères graduées. Chiffres gigotantsFaites une recette de Jell-O mais au lieu de mettre la préparation dans des bols, videz-la dans une plaque à biscuits. Lorsque la gelée est prête, prenez des emporte-pièces en forme de chiffres et découpez. Dégustez. Biscuits chiffrésFaites une recette de pâte à biscuits. À l’aide d’emporte-pièces, taillez vos biscuits en forme de chiffres. Dégustez. Je compte en mangeantÀ la collation, comptez une pomme pour chaque enfant. Placez la pomme devant chaque enfant. Ensuite, coupez chaque pomme en quatre morceaux. Amusez-vous à compter combien de morceaux vos quatre ou six ou huit pommes ont donnés. Faites un diner avec des petits pois verts et demandez aux enfants de les compter... C’est rigolo! Les mesuresFaites une recette de muffins, biscuits ou autres. Laissez les enfants vous aider en les laissant prendre les mesures des ingrédients. C’est important pour réussir une recette. ACTIVITÉS D’ARTS PLASTIQUES Intégrer les chiffres dans les bricolages Voici quelques idées pour intégrer les chiffres dans les bricolages des enfants Offrez des autocollants en forme de chiffres qui pourront être apposés sur les bricolages. Découpez et collez des chiffres sur des assiettes de carton et attachez celles-ci les unes à côté des autres pour former une banderole. Modèles de chiffres Ouvrir modèles – Les chiffres 0 à 20 Imprimez autant de copies que nécessaire. Utilisez ces modèles pour faire des collages, pour pratiquer le découpage, pour réaliser un projet collectif ou pour tout autre projet que vous avez en tête. Chiffres en papier bouchonné Ouvrir modèles de chiffres Imprimez un chiffre par enfant. Les enfants doivent simplement faire de petites boules avec du papier de soie pour remplir la forme de leur chiffre. Chiffres en papier bouchonnéOuvrir modèles de chiffres Imprimez un chiffre par enfant. Les enfants doivent simplement faire de petites boules avec du papier de soie pour remplir la forme de leur chiffre. Banderole des chiffresDisposez une grande banderole de papier sur le mur de votre local. Inscrivez-y les chiffres de 0 à 9. Mettez à la disposition des enfants des revues et des catalogues et demandez-leur de découper et coller les chiffres trouvés pendant leurs recherches en dessous du chiffre correspondant. Chiffres sablésPrenez un carré de papier sablé par enfant et tracez un chiffre au choix de l’enfant. Laissez-le découper le chiffre que vous avez tracé ou qu’il a tracé lui-même. Remplissez un contenant d’eau. Laissez à la leur disposition des craies de couleur à trottoir ou autres. Ils doivent tremper les craies dans l’eau et colorier leur chiffre sur le papier sablé. Drôle de chiffreLes enfants choisissent le chiffre de leur choix et doivent en créer un bonhomme, un animal ou un objet. BANQUE D'IMAGES À DESSINER Coloriage créatifOuvrir Coloriage créatif - Les chiffres Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de compléter le dessin. Dessin à compléter Ouvrir dessin à compléter – Les chiffres Imprimez une copie pour chaque enfant. Ils doivent compléter le dessin à partir de ce qui est imprimé. Images à colorier Ouvrir images à colorier – Les chiffres Imprimez pour chaque enfant. CHANSONS ET COMPTINES Suivez les nouvelles comptines de Poni imprimables en lien avec les activités thématiques chaque semaine. Comptine de Poni – Les chiffres Ouvrir comptine de Poni – Les chiffres Imprimez. Paroles Denis Archambault Les chiffres Un – c’est assez commun Deux – c’est encore mieux Trois – trois petits pas ça va Quatre – c’est comme un millepatte Cinq – le nombre de mes doigts Six – ça rime avec saucisse Sept – le prochain sera une devinette Huit – qu’est-ce que c’est? Une huitre beurk! Neuf – c’est là qu’on repart à neuf… 9-8-7-6-5-4-3-2-1… Un – c’est assez commun Deux – c’est encore mieux Trois – trois petits pas ça va Violette - Ouvrir comptine violette Imprimez. 1-2-3-4-5-6-7 Violette, Violette 1-2-3-4-5-6-7 Violette à bicyclette Un, deux, trois, nous irons au bois Ouvrir comptine, un, deux, trois ImprimezUn, deux, trois Nous irons au boisQuatre, cinq, six Cueillir des cerisesSept, huit, neufDans mon panier neufDix, onze, douzeElles seront toutes rouges J’ai deux yeux Ouvrir J’ai deux yeux Imprimez J’ai deux yeux tant mieuxDeux oreilles, c’est pareilDeux épaules, c’est drôle Deux bras, ça vaDeux fesses qui se connaissentDeux jambes, y’me sembleQue j’ai deux yeux, tant mieux! Les fourmis Ouvrir chanson Les fourmis Imprimez Les fourmis marchent une par une, hourra, hourra!Les fourmis marchent une par uneEn transportant des petites prunesHourra, hourra, hourra, hourra, hourra! Les fourmis marchent deux par deux, hourra, hourra! Les fourmis marchent deux par deuxEn transportant des raisins bleusHourra, hourra, hourra, hourra, hourra! Les fourmis marchent trois par trois, hourra, hourra!Les fourmis marchent trois par troisEn transportant des petits poisHourra, hourra, hourra, hourra, hourra! Les fourmis marchent quatre par quatre, hourra, hourra!Les fourmis marchent quatre par quatreEn transportant des grosses tomatesHourra, hourra, hourra, hourra, hourra! Les fourmis marchent cinq par cinq, hourra, hourra!Les fourmis marchent cinq par cinqEn transportant du beau blé d'IndeHourra, hourra, hourra, hourra, hourra! Les fourmis marchent six par six, hourra, hourra!Les fourmis marchent six par sixEn transportant un pain d'épicesHourra, hourra, hourra, hourra, hourra! Les fourmis marchent sept par sept, hourra, hourra!Les fourmis marchent sept par septEn transportant des fèves vertesHourra, hourra, hourra, hourra, hourra! Les fourmis marchent huit par huit, hourra, hourra! Les fourmis marchent huit par huitEn transportant des patates fritesHourra, hourra, hourra, hourra, hourra! Les fourmis marchent neuf par neuf, hourra, hourra!Les fourmis marchent neuf par neufEn transportant chacune un oeufHourra, hourra, hourra, hourra, hourra! Les fourmis marchent dix par dix, hourra, hourra!Les fourmis marchent dix par dixEt maint'nant nous sommes assisHourra, hourra, hourra, hourra, hourra!

chanson pour apprendre les nombres en anglais